| 번호 |
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극한의 오류
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수능에서 구하는 극한은 결과만을 도출하므로 엄밀성이 결여되어 있다.
두 학생의 예를 통하여 수능에서 평소 학생들이 극한을 구하는 방법에 있어서 극한
존재성에 대한 검증이 빠짐으로 인하여 극한의 오류를 범하는 부분을 바로잡아주고
있다. |
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6월 18일Pm
24:00 |
| 2 |
가우스 소거법
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가우스소거법을 이용하여 3×3 이상의 역행렬을 구하는 방법과
또한 3×3 이상의 행렬이 역행렬이 존재하지 않는 경우를 판단하는 방법을 알아보고
그 역행렬을 구함으로써 연립방정식의 해를 찾고자 한다.
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6월 26일Pm
24:00 |
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영역 나누기(학군 분할)
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중학교때 배웠던 "도형의 문제"는 수리논술의 단골 소재다.
최근 연세대, 서울대 예시문항 에서도 출제 되어 신경향 논술로서 더욱 중요해진 각도의 문제!
삼각형의 오심을 이용한 영역 분할의 문제에 도전해 보자.
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7월 04일Pm
24:00 |
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미국의 인구 증가 추이
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미국의 인구가 2006년 3억을 돌파했다. 인구의 변화율을 감안하여
인구가 4억이 되는 시점을 예상하고 백인이 차지하는 비율을 예상하자.
기본적인 미분적분을 이용하여 인구수에 대한 함수를 찾아서 계산 하는 것이 핵심이다.
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7월 12일Pm
24:00 |
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종이접기를 통한 각의 3등분
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임의의 다각형과 넓이가 같은 정사각형 작도 및 자와 컴파스만으로는 임의의 각을 3등분할 수 없다.
하지만 종이접기라는 새로운 형태의 기하적인 방법으로는 각을 삼등분할 수 있다.
이에 대한 방법 소개 및 근사적인 각의 3등분법에 대한 이야기해보자!
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7월 20일Pm
24:00 |
