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| 1) 전 영역의 공통적 과제 - ‘무엇을’ ‘어떻게’ 대한 비판적 접근 |
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a) 필자의 의도찾기
b) 필자가 자신의 생각을 전달하는 과정 및 방법 파악하기
c) 과정 및 방법의 논리성, 적절성, 효과에 대한 비판적 접근하기 |
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| 2) 개별 영역의 과제 |
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① 비문학 |
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㉠ 설명문 - ⓐ 설명대상 파악 ⓑ 설명방법 및 주제파악 ⓒ 지시어, 접속어에 유의
㉡ 설득문 - ⓐ 주장파악 ⓑ 논증방법 파악 ⓒ 논거의 적절성 파악 ⓓ 지시어, 접속어에 유의 |
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② 문학 |
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| ㉠ 시 : |
ⓐ 시적화자의 위치 파악 ⓑ 시적 대상(소재)파악 ⓒ 소재에 대한 화자의 인식파악
ⓓ 자신의 생각을 효과적으로 드러내기 위해 사용된 방법론 파악(ex 소재, 이미지, 태도,
시조, 운율 ... )
ⓔ 성향이 유사한 다른 작품과 연계하여 이해하는 습관 |
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| ㉠ 소설 : |
ⓐ 등장인물의 성격 및 역할 파악 ⓑ 인물간의 갈등 원인 파악
ⓒ 서술자의 위치 및 태도 파악 ⓓ 서술 방법 및 배경 등이 지니는 효과 파악 |
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| ㉠ 수필 : |
ⓐ 시인이 자신이 쓴 시를 산문으로 풀어 쓴 것이라고 생각하고 접근
ⓑ 소재와 우리의 삶을 연계하여 어떠한 교훈을 얻고 있는가를 파악
ⓒ 수필의 특성을 고려하여 자연과 인간의 관계 및 삶의 본질에 대 한 작가의 인식 파악
ⓓ 작품에 드러난 수필의 특성 파악 |
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㉣ 희곡, 시나리오 : 소설의 연장선상에서 각 분야의 특성을 고려하여 이해 |
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㉤ 고전문학 |
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반드시 복습을 해야 하는 분야로 내용의 정리와 더불어 현대문학과 연계하 여 이해하는 습관을 들여야 한다. 단순히 작품의 내용 정리만으로는 해결할 수 없다. 오늘날 사용하지 않는 생소한 어휘들이 대부분이므로 내용에 치중 하여 공부를 하는 것이 중요하다. 고전문학 역시 배운 기본 작품을 토대로 배우지 않은 글을 해결해 보는 노력이 필요하다. |
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③ 어휘 , 어법 |
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어휘는 하루아침에 해결할 수 있는 것이 아니므로 생소한 어휘를 접할 때 마다 반드시 정리하고 넘어가야 하며 어법은 거의 모든 학생들이 힘들어 하는 분야이 지만 체계적 수업을 받은 후 정리하여 기회가 있을 때마다 실제로 적용시켜보는 연습을 하면 의외로 쉽게 해결할 수 있다. |
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